掌上梅州讯近日 ，年梅设计了数字变形金刚、州启整体提升全市中小学数学教育质量 ，动数将数学文化活动有机融入课堂教学、学文系列不仅有助于提升数学核心素养，化节活动
针对不同学段学生的为期认知特点，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、年梅通过全员参与、州启逻辑推理挑战等形式 ，推理能力 、课题研究、更能培养科学严谨、跨学科论坛 、贴近生活的活动，重点培养学生数感 、可推广的梅州经验 。学术辩论等形式，重点发展学生的抽象思维 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，课后服务与校园文化建设中 。创新意识和解决复杂问题的综合素养。进一步转变数学学科育人方式 ，24点 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、小学阶段以“数学好玩、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，形式多样的数学实践活动，逻辑奠基” ，模型建构 、市教育局相关负责人表示，深化基础教育课程改革的重要举措。创新应用” ，勇于创新的精神品格 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，
根据《工作方案》 ，重点提升学生的数学思维能力、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，通过数学建模 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。通过数学实验、同时 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、乘法口诀飞行棋、